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高等中医药院校西部精品教材(第二轮规划教材)《金匮要略(第2版)》教学研讨会顺利召开
  时间:2019-8-4   作者:bgs   点击数:129

    2019728日,高等中医药院校西部精品教材(第二轮规划教材)《金匮要略(第2版)》教学研讨会在河南中医药大学召开。

    《高等中医药院校西部精品教材》是由“高等中医药院校西部精品教材建设委员会”统一组织编写的全国第一套针对西部医药院校人才培养特点的精品教材。本教材是由以西部为主的10所高等医药院校共同编写完成,供全国高等医药院校中医、中西医临床医学专业五年制本科生和七年制本硕连读生使用。亦可作为从事中西医结合的临床、教学、科研工作者学习《金匮要略》的参考书。本教材在编写中遵循“精理论、重实践、强技能、求创新”的思想,贯彻“夯实中医、贴近临床、衷中参西、突出特长”的总体方针。在保持教材科学性、系统性、公认性的基础上,注意充分汲取近年来《金匮要略》在教学、临床方面的成果,尤其重视发挥中医经典课程在培养学生中医临床辨证思维能力方面的作用。

    本次研讨会围绕着如何促进西部精品教材《金匮要略》进一步推广与应用展开。首先由成都中医药大学金匮教研室叶莹老师与陕西中医药大学伤寒金匮教研室屈杰老师分别基于此教材做了不同篇章的教学演示。接着,来自各高校的老师就两位老师的教学演示做相关评以及对本教材如何教学与教材推广提出诸多建议。如青海大学佟教授建议多召开会议,捐赠教材到高校图书馆以促进教材推广;开学之初将病案发给学生,结以情景模拟或戏剧的形式演绎。成都中医药大学江泳教授认为必须明确教学目的,紧密结合临床,先明确疾病诊断,鉴别诊断,再判断如何治疗,到底采取西医还是中医治疗,如果采取中医治疗时则应用中医思维,避免误诊、误治,使临证思路更清晰。充分利用教材病案,利用启发式讲授让学生提高中医临证思维,强调网上作业在测知学生对知识点的掌握方面有着非常重要的作用。

   

   

   

    经过热烈讨论,大家一致认为在今后的授课过程中可以紧密结合纸质版教材以及配套的电子教材。利用病案时,多以三种方式授课。将病案前置,将病案后置,在讲课开始略提病案,让同学们带着问题进入到原文学习,在原文中再次穿插病案,强调重难点。研讨会在激烈的讨论中圆满结束。

                                  金匮教研室   蒋萃(撰稿)

                             

 

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