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研究生课程“线上教学”正式启动,师生“云端”相聚
  时间:2020-3-17   作者:kyke   点击数:341

                研究生课程“线上教学”正式启动,师生“云端”相聚

为做好“停课不停教,停课不停学”工作,我院积极进行课前准备,自39日研究生课程正式线上开课以来,教学运行平稳而有序。学院为研究生开课24门、共计96节课,有19名教师参与线上教学,为356人次研究生上课,并吸引了众多研究生旁听。

一、教师转型“主播”,搭建“空中课堂”

疫情之下,学院全体教师积极响应学校的号召,认真参加了学校组织的教学平台使用技能培训,积极调整并优化个人教学模式,利用学校“掌上金课”学习平台,结合QQ直播、腾讯会议、钉钉、微信群等多种形式灵活开展研究生网络教学。对快速转型的“主播”们来说,很多地方仍还需摸索和改进,不少老师反应,由于需要针对线上教学这种特殊的教学形式来重新进行教学设计,所以在备课方面需要比以往花更多的时间和精力,这对老师自身的挑战确实不小。虽然面对种种困难,但老师们依然选择兵来将挡,积极学习各种授课软件,快速适应了战“疫”期间新形势下新教学需求。

鲁法庭老师讲授《伤寒论专论》

 

徐姗姗老师讲授《伤寒论选论》

 

 

 冯雪梅老师讲授《分子生物学选论》

 

江泳老师讲授《金匮要略选论》、陈西平老师讲授《中医基本思维原理专论》

 

余成浩老师讲授《方剂学选论》

刘渊老师讲授《中医各家学说专论》

   二、抗疫战歌颂医生,特色课程振人心

310日晚,杨殿兴教授在《伤寒论专论》课上,给研究生们讲了一堂“新型冠状病毒肺炎——《伤寒论》经方运用的分析与思考”课程,从《伤寒论》角度全面系统解读了“清肺排毒汤”以及中医药防治新冠肺炎的策略,讲解由浅入深,分析与思考精辟。杨教授最后以一首自撰《抗疫战歌—白衣天使颂》结尾,赞颂医护人员,尤其中医医生在此次疫情中作出的卓越贡献。课堂在感动和振奋的氛围中结束,同学们听得意犹未尽,大家都在心中为杨老师鼓掌,杨老师宽广的胸襟,渊博的知识,严谨的治学态度和流溢而出的才气都令同学们感到万分敬佩!

 

     

 

 

 

 

 

杨殿兴老师讲授《伤寒论专论》

 

 

 

三、线上教学满意度高,学生体悟感受多

新形势既是挑战、也是压力,带来更多的是暖心。“主播”老师们的努力,同学们都看在眼里,赞在字里行间。虽然老师们隔着屏幕为同学们授课,但“云端”连接反而拉近了师生之间的距离,课后同学们一句句感谢,也同样深深温暖着老师们的心。  

 

彭成老师讲授《疾病动物模型与中药复方药理专论》

 

杜联老师讲授《生理学专论》 

                                 

同学们通过网络认真学习

史莎莎同学说,面对疫情,作为一名学生,要做我们力所能及的事,响应党的号召,积极做好健康监测和卫生防护,在家进行网上学习。这次网上学习真正实现了教师与学生之间的互动,资源的共享,知识的传递,这对我们来说是一件很有益的事情。在网课上我们和老师的互动更多了,疑难问题随时提出并能及时得到解决。上课的同学通过在线交流探讨问题,把自己学习过程中形成的观点、见解通过参与讨论,得到补充,启发思路。进一步激发了我们学习的兴趣,增强了我们的求知欲和创新意识。

谭雪同学反映,以前上课经常在温江校区和十二桥校区两头来回奔波,比较麻烦。对很多比较感兴趣但并没选修的课程,有时也因为距离问题望而却步。现在网上授课就具有很大优势,完全不用考虑路上来回奔波这一问题了。

邓嘉帅同学说,各科老师非常负责任,都利用掌上金课、QQ,学习通等多个平台授课和答疑解惑,课程质量也比较高,网上授课其实听得很清楚,结合老师下发的作业,能调动自主学习,最近的上课感觉很好。

张培旭等同学反映说,在疫情大考面前,学校为我们提供了掌上金课等各种学习平台,老师们认真负责、积极备课,并且提前下发各种课件和资料供我们预习,提高了课堂效率,通过直播的方式也能与老师进行良好的互动。不论是老师还是同学,大家都在努力适应,积极探索。网课虽不见面,但丝毫不影响我们听课、记笔记、课堂讨论、查资料,因为我们需要的从来都不是一个环境,而是自律。越是艰难的时候,越要好好沉淀自己。积极并自觉参与线上课堂学习,线下自学,提升自己的专业知识和科研能力,遵守规章制度,配合国家早日打赢这场战疫。

 

(文、图/黄仆)

 

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